Las maestras y maestros de Educaci¢n Infantil solemos sentir cierto respeto (o reparo) a la hora de que nuestro alumnado realice cualquier tipo de ejercicio f¡sico dentro del aula. Este respeto est motivado por circunstancias variadas: desde una presunta falta de formaci¢n en el tema, pasando por miedo e inseguridad a no estar realizando las actividades adecuadas, hasta no disponer de materiales y de espacios id¢neos para ello. A pesar de tener claro que queremos y debemos dar respuesta a su necesidad de movimiento, nos encontramos con la dificultad de no saber c¢mo hacerlo. ?C¢mo trabajar la motricidad en el aula. Cu¤as Motrices para infantil y primaria? pretende ser un recurso para el docente preocupado por introducir el movimiento en su pr ctica diaria. Ha sido elaborado por un grupo de quince maestras y maestros de educaci¢n infantil y primaria, tras varios a¤os de rigurosa experimentaci¢n en sus propias aulas. Pensado para ayudar a las maestras y maestros de educaci¢n infantil y primaria que quieren trabajar mejor la motricidad de su alumnado, este libro puede ser tambi‚n muy £til para desarrollar co
