HERNANDO GARIJO, ALEJANDRA ; HORTIGÜELA ALCALÁ, DAVID ; FERNÁNDEZ RÍO, JAVIER
Alejandra Hernando Garijo, David Hortigela Alcal , µngel P‚rez Pueyo y Javier Fern ndez R¡o, presentan una propuesta que pretende llenar un espacio que la Educaci¢n F¡sica a£n no ha terminado de cubrir, y que urge satisfacer por la proliferaci¢n y consolidaci¢n de centros educativos bilinges. El libro comienza delimitando conceptualmente el tema del bilingismo y su evoluci¢n en los £ltimos a¤os, para establecer posteriormente los diferentes m‚todos did cticos en la ense¤anza de una segunda lengua en reas no ling¡sticas, como es la Educaci¢n F¡sica. Se incide especialmente en la ense¤anza a trav‚s del enfoque CLIL, aportando diversidad de ejemplos pr cticos a trav‚s de instrumentos de evaluaci¢n y calificaci¢n obtenidos de la vivencia en el aula. Adem s, se relaciona con la propuesta de secuenciaci¢n de competencias planteada por el Grupo Actitudes, que presenta la manera de relacionar y graduar de manera progresiva la contribuci¢n de la Educaci¢n F¡sica a las diferentes destrezas ling¡sticas. Sin duda, el rea de Educaci¢n F¡sica tiene un alto potencial a la hora de ser impartida en otra lengua, co
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