¿A QUÉ JUGAMOS? INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN EL TIEMPO DE RECREO EN CENTROS ESCOLARES

¿A QUÉ JUGAMOS? INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA EN EL TIEMPO DE RECREO EN CENTROS ESCOLARES. TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA TEA

Editorial:
PSYLICOM
Año de edición:
Materia
FAMILIA Y SALUD
ISBN:
978-84-947591-6-1
Páginas:
181
Encuadernación:
perfect
Disponibilidad:
Disponible en 5 días

18,00 €
Comprar

¿A qué jugamos? ¿Por qué es importante jugar? ¿Juegan todos los niños y niñas en el recreo? ¿A qué podemos jugar en el
colegio?
Con el presente trabajo se busca acercar la realidad contemporánea que sufre gran parte del alumnado, con Trastorno del Espectro
Autista (TEA), que se encuentra escolarizado en centros educativos ordinarios.
El proyecto ¿A que jugamos?, tiene como objetivo desarrollar y aumentar las habilidades sociales y comunicativas en el alumnado
con TEA, debido a las situaciones de aislamiento observadas durante las actividades educativas compartidas con sus iguales,
especialmente en los periodos de recreo.
Las dificultades comunicativas y en habilidades sociales, sumado a sus dificultades académicas, hacen que sean niños con altos
porcentajes de fracaso escolar, adema de sumarse otros factores de riesgo social: La exclusión social y el acoso escolar o bullying.
El proyecto intenta mediante la introducción de diversos juegos y apoyos en el recreo, revertir la situación de aislamiento que
sufren diariamente niños y niñas durante su jornada escolar, aumentando de manera gradual los tiempos de interacción positiva de
los mismos.
El libro incluye un estudio de caso real de un niño con TEA y un fichero de juegos con apoyos visuales adaptado a las diferentes
etapas educativas de Educación Infantil y Primaria.

Otros libros del autor

  • ¿ A QUÉ JUGAMOS?
    Titulo del libro
    ¿ A QUÉ JUGAMOS?
    GARCIA JUNCO, CARLOS
    "¿A que jugamos?¿Por qué es importante jugar?¿Juegan todos los niños y niñas en el recreo?¿A que podemos jugar en el...
    Disponible en 5 días

    18,00 €