PÉREZ CABANÍ, M. LLUÏSA ; CARRETERO TORRES, REYES ; JUANDÓ BOSCH, JOSEP
La toma de conciencia de las emociones y afectos que se construyen en las relaciones en los centros debe orientarse hacia la finalidad de aumentar el bienestar personal y social de las personas.
Contenido
Nardín o el síntoma de la falta de motivación ò Bandos y agresiones entre alumnos ò Niñas y niños, maestros y maestras de educación primaria ò ¿Programar emociones?: presentación, análisis, conexión con la práctica y aplicación ò ESO con sentido
