ANDR‚S , FORERO G¢MEZ;EDUARDO , ESCALL¢N LARGACHA
Este libro presenta las reflexiones y ense¤anzas que se han generado sobre el aprendizaje de la escritura en los cinco a¤os de funcionamiento del Centro de Espa¤ol de la Universidad de los Andes. Desde su fundaci¢n, el Centro de Espa¤ol se ha encargado de promover el desarrollo de la escritura acad‚mica en la comunidad universitaria uniandina, con estrategias como un curso b sico de producci¢n de textos, unos cursos disciplinares con componente intensivo de escritura y un sistema de tutor¡as que desarrolla las competencias de los estudiantes en el lenguaje escrito. Con este enfoque, el presente libro recoge diversas perspectivas interdisciplinarias sobre el aprendizaje de la escritura acad‚mica en el contexto universitario, a partir de la reflexi¢n de los agentes que intervienen en el proceso: profesores, estudiantes, tutores, coordinadores y personal administrativo. Esta obra est dirigida a todos los interesados en el aprendizaje de la escritura acad‚mica en cualquier disciplina, ya sea como profesores o como estudiantes de pregrado o de posgrado.
