Este libro propone un conjunto de estrategias, metodolog¡as y pr cticas facilitadoras de la apertura expresiva para la producci¢n de proyectos art¡sticos personales y grupales en talleres. Describe y compara modalidades en la ense¤anza art¡stica y renueva las fuentes te¢ricas ampli ndolas con aportes de la Pedagog¡a Cr¡tica, la Teor¡a de los Grupos, las Teor¡as de la Comunicaci¢n y el Lenguaje Visual, especialmente la ret¢rica y los estudios gen‚rico-estil¡sticos. Condensa m s de treinta a¤os de sue¤os y experiencias compartidos con colegas y estudiantes y presenta un m‚todo de trabajo y un corpus cr¡tico, org nico, progresivo y m£ltiple de herramientas aplicable a diversas situaciones de taller: escolar, acad‚mico, privado. A trav‚s del dispositivo Grupo-Taller brinda un sistema abierto, multiplicable y flexible de mecanismos facilitadores de creatividad que incluye: ? acciones motivadoras: procedimientos introspectivos guiados, experiencias grupales, cuestionarios, caldeamientos espec¡ficos, experiencias gr ficas; ? mecanismos de seguimiento: matrices de an lisis ic¢nicos, fichas de trabajo, propuesta
