Sinopsis
Este libro aborda la acción en Pedagogía Hospitalaria como medio para desarrollar la esperanza y la resiliencia en los niños hospitalizados en ámbitos tan relevantes y novedosos como el estado crítico en las unidades de cuidados intensivos pediátricos y en urgencias, la atención al niño quemado y a los diagnosticados con enfermedades mentales.
Autor: Violant Holc, Verónica
Doctora en psicología y diplomada en Formación del Profesorado, especialidad infantil. Profesora titular de la Universidad de Barcelona. Facultad de Pedagogía. Directora del Postgrado: Pedagogía hospitalaria en Neonatología y Pediatría. Trayectoria docente e investigadora desde hace más de 20 años en el ámbito de la creatividad y salud, y en la última década en la Pedagogía Hospitalaria (PH), específicamente en neonatología y pediatría.Coordinadora de la Red UNITWIN-UNESCO en Pedagogía Hospitalaria (Red coordinada conjuntamente con REDLACEH)
