La calidad del proceso de alfabetización en entornos virtuales de aprendizaje: Análisis de cursos de Educación Social (I), está estructurado en dos capítulos principales: el primero, sobre Educación Social y el segundo sobre los entornos virtuales de aprendizaje. El objetivo del libro es la presentación de una metodología didáctica que nos oriente en la edición y publicación de recursos didácticos en red. Se pretende ofrecer una guía de referencia que facilite el desarrollo de cursos virtuales de calidad en el ámbito de la Educación.
