Los docentes cada vez se hacen m s conscientes de la necesidad de proporcionar a los estudiantes herramientas que les permitan -m s que almacenar conocimientos- desempe¤arse eficientemente en un mundo en constante cambio. Muchas investigaciones han demostrado que la dificultad para aplicar el conocimiento adquirido en la escuela est estrechamente relacionada con la carencia de habilidades para procesar informaci¢n, de manera que ‚sta sea f cilmente asimilable, recordable y aplicable en los diferentes mbitos de la vida. Presentaci¢n Agradecimiento Parte 1 Compendio Te¢rico sobre el Desarrollo del Pensamiento Introducci¢n 1.1. Estadios de desarrollo del pensamiento Jean Piaget y Barbel Inhelder 1.2. Procesos b sicos de pensamiento margarita de S nchez 1.3. Modelo de mapa cognitivo F‚lix bustos cobo 1.4. Taxonom¡a de Bloom Benjamin Bloom 1.5. Rutinas de pensamiento de David Perkins Parte 2 Taca. Taxonom¡a Adaptada al Colegio Albania Introducci¢n 2.1. Elementos de taca Parte 3 Habilidades de Pensamiento Introducci¢n 3.1. Observar 3.2. Describir 3.3. Ordenar 3.4. Inferir 3.5. Interpretar
