EDITORES, 7 ; HERNÁNDEZ DOPICO, PILAR
La presente obra consta de tres partes bien diferenciadas: en un primer capítulo, de carácter teórico, describimos las alteraciones del habla y del lenguaje más habituales en el ámbito escolar con el objeto de recordar unas mínimas bases teóricas que nos ayuden en el proceso de diagnóstico y desarrollo de los casos prácticos.
El segundo bloque del libro desarrolla trece casos prácticos resueltos sobre diferentes realidades que podemos encontrarnos en nuestro trabajo diario.
Por último, ofrecemos, en capítulos independientes, una tabla comparativa DSM-IV y DSM-V y referencias legislativas y bibliográficas que le serán de gran utilidad.
