Este libro constituye un abordaje novedoso en tanto incorpora en la indagaci¢n sobre la escuela y la construcci¢n de las subjetividades y trayectorias educativas, el estudio de las emociones y la sociabilidad estudiantil en el entramado sociohist¢rico, sociopol¡tico y sociocultural en el que se inscriben. El miedo a morir, el miedo a quedar excluido, los sentimientos de humillaci¢n, las emociones, las relaciones del cuerpo, el rostro, la mirada, son portadores de sentidos que operan en la cultura estudiantil y que este libro presenta en un conjunto de trabajos como resultado de una intensa e incesante b£squeda, producto de m£ltiples debates y de un esfuerzo colectivo e interdisciplinario de investigadores-docentes. Se trata de comprender la experiencia juvenil y los v¡nculos que se establecen en ella desde una mirada socioeducativa, en el marco de modelos familiares, de sentidos hist¢ricos alrededor de la escuela y de las pol¡ticas educativas actuales. Esto se ha logrado a partir de la articulaci¢n del trabajo te¢rico con el an lisis de material emp¡rico y la sistematizaci¢n de investigaciones y experiencias
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