DESTREZAS SOCIALES.GM

Componentes del Proyecto

1.Libro del alumno
2.CD profesor—Guía didáctica digital
-Proyecto curricular y programación de aula
-Solucionario
-PowerPoint por unidad didáctica
-Infografías
-Videos
-Actividades de refuerzo y ampliación
-Enlaces a páginas web de interés con actividades asociadas a las mismas.
-Modelos de evaluación por unidad
-Generador de exámenes

Puntos clave:



1. El módulo de Destrezas sociales forma parte del nuevo título LOE de grado medio de Atención a personas en situación de dependencia. La carga horaria mínima asignada a este módulo están en 145 horas.

2. Módulo nuevo que no estaba en el anterior currículum LOGSE.

3. Texto muy dinámico en el que, junto al desarrollo teórico se intercalan una gran batería de actividades prácticas (técnicas de presentación, dinámicas de grupo, investigación de campo y en Web, juego de roles, video-forum, debates, etc) para ayudar a los alumnos a interiorizar los temas tratados en la unidad.

4. Todas las unidades presentan una estructura similar, en la que se trabajan los contenidos teóricos de manera sencilla y, se complementan con la parte práctica (actividades y casos prácticos). En todas las unidades, hay entre 5-6 casos prácticos resueltos contextualizados en el ámbito laboral del futuro técnico.

5. Otra de las demandas del profesorado a las que hemos dado respuesta es la inclusión de Claves y consejos, en el que damos a los futuros técnicos orientaciones actitudinales de cómo habrían de actuar en su ámbito profesional ante determinadas situaciones.

6. Empresas colaboradoras: Centro de Referencia Estatal de Atención al Daño Cerebral (CEADAC), Oficina para la Vida Independiente (OVI), Foro de Vida Independiente y Divertad, Fundación Intras

Contenido

1.- La dimensión emocional del Técnico en Atención a Personas en Situación de Dependencia (TAPSD). 2.- La dimensión social del TAPSD. 3.- La comunicación 4.- La interacción en el grupo y el trabajo en equipo. 5.- La resolución de los problemas y los conflictos. 6.- La valoración de la competencia social del técnico.