Animado por el convencimiento de que no hay aprendizaje donde no haya desafío que provoque en el que aprende una necesidad a su "querer conocer", el autor escribe una obra práctica con intervenciones didácticas apoyadas en la acción de los niños.
Estrategias de un subrayado carácter innovador aseguran por su riqueza potencial y su brillante adaptación a la función docente, el descubrimiento y la construcción de conceptos y principios matemáticos:
- Propiedades y relaciones
- El concepto de número
- Las operaciones
- El desarrollo del razonamiento lógico
Un libro de útil fuerza renovadora para maestras y maestros de Educación Infantil y primer ciclo de Educación Primaria, así como para estudiantes de carreras universitarias relacionadas con la Educación.
