La informaci¢n y el conocimiento est n en la base del modelo de sociedad que se ha ido conformando en las £ltimas d‚cadas. El conocimiento se reconoce en las organizaciones como un activo de primer orden y la nueva concepci¢n del capital humano entiende la formaci¢n como un proceso de desarrollo de personas, que es la parte m s importante de cualquier organizaci¢n. Por ello el e-learning, como herramienta formativa, est ganando visibilidad en la formaci¢n organizacional. Tiene el potencial de convertirse en un eje estrat‚gico por su capacidad para conectar a sus usuarios, generar contextos informales en los que compartir y desarrollar conocimiento y por ser el continente de formaci¢n e informaci¢n diseminada de forma masiva a bajo coste unitario. Pero es necesario que tan poderoso instrumento sea afinado para convertirse en lo que las organizaciones le demandan, lo que implica adecuados procesos de elaboraci¢n de los cursos que sustenta, cuyos resultados han de ajustarse ¢ptimamente a las necesidades de los usuarios. El presente volumen desvela la conexi¢n que existe entre el conocimiento y su almacenamient
