La educaci¢n ambiental es un campo de conociendo emergente de nuestro tiempo signado por una profunda crisis civilizatoria. Educaci¢n que surge de las cr¡ticas relaciones entre personas, sociedades y naturaleza para promover la construcci¢n de nuevos conocimientos capaces de articular la fragmentaci¢n disciplinar, con nuevos campos de conocimientos cient¡ficos, saberes tradicionales y la reconocida separaci¢n de lo humano de lo natural. Legado hist¢rico que ha puesto a la humanidad por sobre todas las dem s formas de vida. Reconocemos tambi‚n una creciente conciencia planetaria sobre las relaciones de interdependencia entre las personas, su entorno y las diversidades (culturales y biol¢gicas). Son estos algunos fundamentos que muestran a la educaci¢n ambiental con una gran capacidad movilizadora. Es muestra de ello el amplio, diverso y participativo Primer Congreso de Educaci¢n Ambiental que se llev¢ a cabo en mayo del 2004. Este texto es en parte resultado de este Congreso, pero tambi‚n, una aproximaci¢n al estado de la educaci¢n ambiental en Argentina, haciendo especial ‚nfasis en una cuesti¢n crucial com
