EJEMPLOS DE ESTUDIO PATOLÓGICO Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN SOBRE EL PATRIMONIO INDUSTRIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID

EJEMPLOS DE ESTUDIO PATOLÓGICO Y PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN SOBRE EL PATRIMONIO INDUSTRIAL EN LA COMUNIDAD DE MADRID

Editorial:
BDS LIBRERIA EDITORIAL
ISBN:
978-84-96486-62-1
Disponibilidad:
Disponible en 5 días

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Autor. María del Mar Barbero Barrera 1ª edición 2007 Bellisco Ediciones Técnicas y científicas 157 pag Isbn : 9788496486621 Indice:1-Elpatrimonio industrial :problemas y alternativas para su consevación y reutilización. 2-Presentción de los trabajos.3-Marco General.4-Estudio de inmuebles -Lavadero de lanas -Matadero (Torrejón de Ardoz) -Almazara Maria Carmen García Ruiz (Colmenar de oreja) -Molino del tio Salustiano (Miraflores de la Sierra) -Molino (Pezuela de las Torres) -Molino harinero (Titulcia) -Molino del Cubo (Coolmenar de Arroyo) -Moliono harinero (Cabanillas de la Sierra) -Fábrica de papel (Perales de Tajuña) -Aserradero Barragán (Aranjuez) -Fabrica de Yesos (Arganda del Rey) -Electroharinera San Vicente (Lozoyuela) -Silo de Granos (Arganda del Rey) TODOS LOS PROYECTOS SON A COLOR

Las primeras palabras de este prólogo debe ser de felicitación para la profesora María del Mar Barbero Barrera, responsable última del libro que el lector tiene en sus manos. Cualquiera que esté familiarizado con el trabajo de escribir, recopilar materiales y dar forma a los contenidos de un libro conoce lo ardua y complicada que es esta tarea, y lo difícil que resulta que vea finalmente la luz. En segundo lugar, debo decir que la selección y edición de los trabajos de los alumnos universitarios es, además, una labor de importancia especial, dado que pretende dar continuidad al desarrollo de la enseñanza en sí misma y servir de imprescindible referencia para los alumnos de los cursos por venir. Demasiado a menudo nos encontramos con las peticiones y exigencias de los alumnos en el sentido de poder contar con un documento de referencia que les permita preparar y seguir eficazmente una asignatura y conocer con la suficiente antelación los criterios mediante los que es evaluada. Esta inquietud constante del alumnado, sólo paliada en algunas ocasiones, y parcialmente, por la existencia de manuales teóricos, sugiere que es el propio profesor el que debe hacerse cargo de tender un puente hacia ellos, proporcionándoles ejemplos y muestras de la manera de hacer las cosas y aportándoles un conjunto de ideas adicionales que no provienen simplemente de los contenidos teóricos de clase, sino de las respuestas proporcionadas a los mismos por sus compañeros de cursos anteriores. Además, es preciso hacer notar que el campo de aplicación de estos trabajos es uno de los más importantes y no siempre bien comprendidos dentro de la práctica de la arquitectura: nos referimos a la disciplina de la construcción, que resulta consustancial a la formación del arquitecto y marca la distancia que existe entre la idea arquitectónica y su materialización concreta en la realidad. Si el fin último de la arquitectura es en efecto construir una idea, debe poder disponerse de un bagaje adecuado de recursos y conocimientos acerca de los materiales y sistemas de construcción, algo que desafortunadamente en nuestra época es cada vez menos frecuente en favor del tratamiento puramente visual de las superficies de los edificios. Por todo lo dicho, considero de gran importancia el esfuerzo desarrollado por este trabajo en lo que a la docencia de la construcción se refiere. La autora del mismo, la profesora María del Mar Barbero Barrera, quien fuera alumna mía en la ETSAM, destacó especialmente en la disciplina de la patología y rehabilitación, lo que le llevó posteriormente a obtener una útil y dilatada experiencia en el campo de la restauración monumental. Espero que los alumnos encuentren de interés este libro y obtengan de él el adecuado provecho,