Este libro se propone encontrar las relaciones entre el mito, el rito y la educación dentro del contexto de crisis propio del mundo contemporáneo. Para ello se aborda la problemática epistemológica que se da entre la razón y el mito. Al interior de esta problemática relación se estructuran y legitiman los paradigmas que han guiado al pensamiento moderno occidental y las cuestionables lógicas de correlación del sujeto consigo mismo, con los otros y con la naturaleza. Las relaciones existentes entre la educación, el mito y el rito, dejan abiertos algunos cuestionamientos respecto a las circunstancias de la cultura en el momento actual. En este marco, se hace explícita la importancia de una antropología pedagógica que plantee inquietudes sobre dichas relaciones y busque posibles salidas ante problemáticas siempre emergentes. De cara a ello, se proponen puntos de encuentro entre la teoría y la práctica, la educación y lo político, el acto creativo y las diversas dimensiones de lo educativo. A partir de ellos se hace un aporte reflexivo a la educación, procurando puntualizar en las dinámicas intrínsecas que se establecen en lo político, lo ético, lo estético y lo ecológico.
