Esta experiencia nace de la necesidad de crear espacios y metodolog¡as de trabajo con comunidades marginadas en una b£squeda de alternativas de expresi¢n. Durante el transcurso de la misma, el video se convirti¢ en un veh¡culo mediante el cual los ni¤os quisieron decir su verdad, su realidad. Ellos mismos descubrieron su forma y su fondo. Entendieron que el video es lo que ellos quieran que sea y dejaron de percibirlo como algo lejano y ajeno. Ven ahora con otros ojos la televisi¢n que se les presenta, la discuten y transforman.Esto es, entonces, una mirada a ese proceso de encuentro con el Video, su magia, su t‚cnica y el descubrimiento de un nuevo lenguaje de expresi¢n que no solo es inaccesible para la gran mayor¡aÿ sino que tambi‚n resulta a veces excluyente.