IDELEIDI MOREIRA, RAMÓN DELA MORENA UND DAYMARIS GUERRA
La preparación de tutores para el desarrollo de la competencia comunicativa del maestro primario en formación requiere de una estrategia metodológica que se sustente en el enfoque cognitivo, comunicativo y sociocultural que ofrece la Dra. C. Angelina Roméu Escobar para la enseñanza-aprendizaje de la lengua y la literatura y en el enfoque histórico-cultural concebido en el modelo de Vigotsky, L. S. y sus seguidores.La competencia comunicativa, a partir del significado, implica tener en cuenta determinadas estrategias que tienen que ver con el procesamiento de la información y se logrará en medida en que el estudiante llegue a convertirse en un comunicador eficiente. El objetivo de lograr el desarrollo de la competencia cognitiva, comunicativa y sociocultural es interdisciplinario, o sea, se alcanza con el concurso de todas las disciplinas escolares.La preparación del personal docente, en especial la de los tutores, debe constituir un objetivo estratégico para logro de este propósito.
