MARCELA BEATRIZ GONZÁLEZ FUENTES UND PATRICIA ANDRADE PALOS
En este trabajo se describe el diseño, la aplicación y la evaluación de un plan de formación profesional para el área de psicología educativa. La capacitación práctica de los estudiantes se realizó en diversos escenarios de servicio, bajo la supervisión de psicólogos en ejercicio y profesores. Los resultados muestran la opinión de cinco supervisores y de 25 estudiantes, distribuidos en cinco escenarios de diversos niveles del sistema educativo nacional (educación inicial, primaria, secundaria, superior y especial). Se describen los logros obtenidos y se analizan las limitaciones en el diseño, la aplicación y la evaluación. Por último se presentan algunas consideraciones sobre la enseñanza de la psicología como profesión y sobre la formación profesional de estudiantes bajo supervisión en escenarios de servicio.
