Con este manual, especialmente enfocado a la formación, se intenta transmitir la manera de planificar y gestionar acciones de formación. Todo gracias a la aplicación de técnicas y habilidades de programación didáctica en el diseño de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Se proporcionan pautas y estrategias de aprendizaje individualizado en una supervisión y seguimiento efectivo del proceso enseñanza-aprendizaje de los alumnos.
ÍNDICE:
1.- Concepto de formación.
2.- La comunicación en el contexto educativo.
3.- La formación en el entorno profesional.
4.- El aprendizaje: contexto teórico.
5.- El formador.
6.- Diseño de la formación.
7.- Métodos de formación.
8.- Evaluación de la formación.
