YESENIA HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, YAINET GALLEGO RAMOS UND MARÍA DEL CARMEN HERNÁNDEZ ARMAS
La sordoceguera es una discapacidad que afecta de manera integral al desarrollo del ser humano, que durante años no fue considerada con entidad propia, debido a singularidad y complejidad de la naturaleza de esta discapacidad, reflejado ante todo en la ausencia de dos importantísimos analizadores, como son la audición y la visión. La presente investigación se desarrolla en Cuba en las provincias de Cienfuegos, Sanctí-Spíritus y Villa Clara con el objetivo de proponer una Guía Psicoeducativa dirigida a la familia para potenciar el desarrollo cognitivo y social de niños sordociegos. Se desarrolla bajo un paradigma mixto, asumiendo un tipo de estudio exploratorio. La Guía Psicoeducativa se elabora sobre la base de un diagnóstico de necesidades y posteriormente se valora a partir del criterio de profesionales. Para el diagnóstico de necesidades se utilizan las técnicas siguientes: cuestionarios dirigidos a los familiares, entrevistas semi-estructurada a las maestras que trabajan con estos niños, así como, observaciones dirigida a la familia. La Guía resultó valorada con gran efectividad por la totalidad de los profesionales en cuanto a calidad, pertinencia, idoneidad y aplicabilidad.
