El trabajo titulado: La comprensión de textos lingüísticos en preuniversitario: un acercamiento desde las video-clases de Español–Literatura de 10º grado, pretende contribuir al perfeccionamiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura que refiere. El mismo incluye una propuesta de cuadernillo contentivo de un conjunto de ejercicios para la comprensión de diez textos seleccionados de las video-clases, teniendo en cuenta el trabajo con el vocabulario y las macrorreglas para la comprensión textual. El éxito de su utilización depende de las posibilidades que brinda para la aplicación creadora y flexible por los docentes a partir de las características de los estudiantes, atendiendo al diagnóstico y su seguimiento sistemático.
