En este trabajo se revisan, principalmente, el paradigma educativo de Platón, expuesto en la República y las Leyes, y el paradigma educativo del Programa Nacional de Educación 2001-2006, para considerar los valores y las posibilidades de transformación que ambos aportan, a fin de estimular una reflexión crítica que proporcione elementos de comparación para comprender los problemas que se presentan en los procesos educativos actuales y los valores en ellos involucrados. Además, se trata de recuperar el grito que se perdió en Grecia cuando pereció la tragedia griega en la cultura occidental y surgió, en cambio, con la muerte del drama musical griego, un vacío enorme que se resiente hasta la actualidad.
