El estudio del profesor Agudo Ruiz presenta una visión global de la enseñanza del Derecho en Roma en sus catorce siglos de historia, sin olvidar los aspectos políticos, sociales y económicos que condicionan la evolución del Derecho y, consiguientemente, su enseñanza. La consecución del objetivo propuesto ha obligado al autor a analizar de forma minuciosa y certera los datos contenidos en las correspondientes fuentes jurídicas, literarias y epigráficas, así como un escrupuloso control de la bibliografía referida a la temática planteada. El resultado es una monografía rigurosa escrita con un estilo sobrio y ágil, en la que el autor detenidamente va entrelazando los mimbres que han ido configurando el cesto de la institución de la enseñanza jurídica en las distintas etapas político-constitucionales de Roma, así como la distina visión político-administrativa de la institucionalización de la enseñanza en Occidente y en Oriente. A diferencia de Occidente, el poder público asume en Oriente la ordenación de la enseñanza del Derecho en centros oficiales, introduciendo una regulación de los contenidos y materiales de
