Estudiar la motivación y satisfacción laboral del profesorado en cuatro escuelas de enseñanza media permite conocer el sentir de los maestros, sus condiciones laborales, sus expectativas, las relaciones interpersonales, el orgullo hacia su trabajo, el sistema de prestaciones e incentivos laborales, el ingreso, la permanencia y el desarrollo que pueden alcanzar los docentes. Los docentes son los líderes del proceso de enseñanza aprendizaje y por lo tanto se debe diagnosticar los factores que incrementan o deterioran su motivación y satisfacción laboral. La educación media en México requiere un cambio radical en beneficio de profesores y alumnos. Esta investigación promueve la reflexión del complejo escenario sobre el cual convergen múltiples factores internos y externos, encargados de promover o deteriorar la motivación y satisfacción hacia el trabajo.
