Antonio López Román
244 PÁGINAS Color2011
Generalidades
3
2.
osteología del miembro superior
37
3.
osteología de la cabeza
67
4.
osteología del miembro inferior
105
5.
osteología de la columna vertebral y tórax
141
6.
osteología radiológica
171
BIBLIOGRAFIA
241
Conforme los profesores vamos siendo conscientes de las dificultades que supone el aprendizaje y de los problemas que plantea el proceso educativo, también nos sentimos más responsables y comprometidos con nuestra labor docente. El proceso de convergencia y, por tanto, el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha generado nuevos procesos de formación teniendo como uno de los objetivos que el alumno “aprenda a aprender” y que el profesor “enseñe a aprender”, estimulando y preparando al primero para un aprendizaje para toda la vida. En el ser humano el sistema esquelético es el “armazón” sobre el que se cimientan el resto de estructuras (ligamentos, fascias, músculos, paquetes vasculonerviosos…). Por ello, es básico para cualquier estudiante de la salud comprender cuáles son los elementos fundamentales que lo constituyen, cómo se disponen en el espacio y cómo es la relación entre ellos. Este libro surge de la necesidad de contar con un pequeño manual que facilite la enseñanza a aquellos que se acercan por primera vez al estudio del cuerpo humano. Corresponde con una parte del temario de una asignatura básica en la formación de un profesional de la salud que según los diferentes planes de estudio es denominada “Anatomía humana” o “Estructura y función del cuerpo humano”. Cuando se redacta un manual se intenta que el lector no tenga necesidad de acudir a ninguna otra obra de consulta, que encuentre absolutamente todo el material que necesita saber. Estimo que en la fase formativa en la que se encuentra un alumno de primer curso, a quien fundamentalmente va dirigida esta obra, no debe ser así, sino todo lo contrario. Este manual es un punto de partida, según la metodología docente en la que se basa el Espacio Europeo de Educación Superior. Así, la estructura del libro permite que el alumno aprenda mediante la correspondiente descripción básica los accidentes anatómicos elementales de los huesos del cuerpo humano. A partir de esta descripción el alumno, guiado por el profesor, debe ir adquiriendo las correspondientes competencias identificando sobre las fotografías dichos accidentes anatómicos para, simultáneamente, pasar a identificarlos sobre las piezas anatómicas reales. Para ello, el alumno además, debería consultar tratados de anatomía descriptiva y atlas de anatomía humana que le permitan adquirir la visión global del segmento corporal que se analiza en cada capítulo. Seguidamente, mediante preguntas y discusión sobre imágenes se afianzarán aquellos aspectos más relevantes de la osteología. Finalmente, la visión radiográfica, completará la formación mediante la observación de las correspondientes imágenes radiológicas y la realización del esquema de las mismas con los conceptos anatómicos aprendidos. Si este manual sirve de ayuda para que los estudiantes comprendan, aprendan los aspectos generales de la osteología y, comiencen a “aprender a aprender” se habrán cumplido mis objetivos iniciales.
