La preparación del maestro garantiza el desarrollo exitoso de sus tareas y funciones. De ahí la necesidad de la superación permanente de este profesional, que responda a las necesidades e intereses de la enseñanza; logrando así transformaciones positivas en el encargo social de ésta y en su desempeño profesional. Contribuir a la cultura general e integral de nuestros educandos requiere la profundización en temas como el aprendizaje de una lengua extranjera: el inglés, considerado idioma internacional. Desarrollar la expresión oral en inglés en los escolares constituye un reto para el maestro. Las orientaciones didáctico-metodológicas que se trabajan a través de talleres metodológicos constituyen vías eficaces para preparar al maestro no especialista que imparte esta asignatura en el logro de una correcta pronunciación de sus escolares en este idioma. La diversidad, el carácter motivante, integrador, flexible y cooperativo de las mismas favorecen la asimilación productiva y reflexiva del contenido del grado, la vinculación con las vivencias personales, con sus experiencias, la producción de ideas nuevas al expresarse y el despliegue de diferentes recursos personológicos.
