Es un libro para educadores, padres de familia, para los formadores de maestros y estudiantes, para los planificadores de los curr¡culos escolares que est‚n interesados en nuevas aproximaciones educativas y pedag¢gicas que correspondan a las exigencias de formaci¢n de las nuevas generaciones para el siglo XXI. La propuesta educativa que se presenta est sustentada en evidencias cient¡ficas derivadas de la reciente investigaci¢n neurocient¡fica, de la psicol¢gica y otras ciencias afines sobre el funcionamiento cerebral, la forma como aprende, memoriza y se desarrollan los procesos cognitivos de nivel superior.El material que se incluye en el libro recoge adem s resultados y conclusiones de estudios y experiencias realizadas por investigadores y educadores en contextos escolares genuinos, en donde se pusieron en acci¢n los principios b sicos de la nueva propuesta educativa, la neuroeducaci¢n. Como se demuestra en el desarrollo de los diferentes cap¡tulos, no queda duda sobre las posibilidades que tiene la propuesta de constituirse en sustento y gu¡a de proyectos y programas educativos exitosos, comprometidos c
