El Nuevo Espacio Europeo de Educaci¢n Superior (EEES), constituye una oportunidad para enriquecer y mejorar nuestros planes de estudio, as¡ como el sistema de formaci¢n elegido, donde cuestiones como el trabajo y la formaci¢n por competencias, la incorporaci¢n del concepto de cr‚ditos ECTS, la planificaci¢n de procesos de aprendizaje m s aut¢nomo, plantea importantes desaf¡os a los profesores respecto a la utilizaci¢n de nuevas formas de ense¤ar, centrando su atenci¢n en el protagonista principal del proceso de aprendizaje , la persona que aprende, las universidades, como instituciones fundamentales en la educaci¢n superior, persiguen la construcci¢n de procesos educativos, desde los diversos mbitos del conocimiento; finalidades que demandan un singular ejercicio de la docencia. C¢mo ejercerla para su mayor eficacia, sin alejarse de los fines que le son propios es la aspiraci¢n de este libro. Introducci¢n Cap¡tulo 1: Las universidades en el espacio europeo de educacion superior: sentido de la coherencia y orientaciones para su desarrollo, por Jos‚ Luis Aguilera Garc¡a 1. Introducci¢n. 2. Las univer
