El presente estudio aborda el tema de razas y racismo en textos de lectura infanto juvenil. Mediante el análisis de contenido de una monumental obra que alcanzó masividad desde comienzos del siglo XX en gran parte de Latinoamérica la presente investigación analiza las caracterizaciones que de los diferentes grupos humanos en ella representados se sostienen, vinculadas a la presencia de racismo. El trabajo se enfoca en el análisis de El Tesoro de la Juventud, enciclopedia construida a partir de la obra inglesa The Book of Knowledge, que circuló en La Argentina, al igual que en diversos países de América Latina, a partir 1915 y hasta mediados de la década de 1960, y que fue material de lectura en hogares y escuelas. En sintonía con resultados de otras investigaciones sobre racismo discursivo, este trabajo muestra una marcada infravaloración de grupos humanos no europeos a quienes se les asigna rasgos de no saber, de retraso, barbarie y conservadurismo, en consonancia con el contexto de un mundo colonizado por países de Europa y juzgado según sus valores e intereses.
