REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN NÚMERO 71 A TITORIA EDUCATIVA

REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN NÚMERO 71 A TITORIA EDUCATIVA

Editorial:
NOVA ESCOLA GALEGA
Materia
EDUCACIÓN PEDAGOGÍA
ISBN:
978-92-0-335888-0
Disponibilidad:
En stock

14,00 €
Comprar

Editorial
O tema: A titoría educativa
A entrevista
A lingua
Experiencias
Pensar o ensino
Educación no rural
Continúa o asedio á escola pública
A titoría hoxe
Miguel Anxo Nogueira Pérez
(Grupo de investigación DIOEP)
O rol do titor en bacharelato e as técnicas grupais para a instrumentación da acción titorial
Rufino Cano González (Universidad de Valladolid)
Titoría e convivencia Mª Amparo López Romalde
(CEIP San Xoán de Filgueira – Ferrol)
A cibermentoría, un servizo de axuda entre iguais para o acompañamento na cidadanía dixital Javier García Barreiro Mª Pilar Rodríguez Fernández
(IES Johan Carballeira –Bueu / IES Bouza Brey
–Vilagarcía de Arousa)
As TICtorías en resposta á raia dixital no ensino obrigatorio no concello de Ribadavia José A. Sarmiento Campos Margarita Vázquez Rodríguez
Portal Chao Domínguez
(Universidade de Vigo / IES O Ribeiro – Ribadavia)
A titoría na comunidade autónoma de
Castela e León
Mónica Casado González
(Universidad de Valladolid)
A titoría, unha ponte entre familia e escola. O proxecto de investigación como marco interactivo en Educación Infantil
Beatriz Teixeira Presas
(Consellería de Educación e Ordenación Universitaria)
Para sabermos algo máis...
Miguel Anxo Nogueira Pérez
(Grupo de investigación DIOEP)
Alfonso Blanco Torrado e o xermolar da cultura popular en Guitiriz
Xoel Gutiérrez
(Máster en investigación educativa)
O álbum musical en lingua galega: análise desde a perspectiva lingüística e cultural de Galicia
Antía Cores Torres
(Universidade de Santiago)
A educación emocional como resposta educativa nas aulas hospitalarias
Laura García Docampo
M. Adelina Guisande
(Mestra e psicopedagoga/ Universidade de Santiago)
Reflexións ao fío dos 75 números da revista escolar
Bardos
Isabel González Avión
(IES Bouza Brey – Vilagarcía de Arousa)
Unha luzada na bocanoite: proposta pedagóxica de educación rural e no rural
Alejandro González Méndez
David González Paz
Rubén Iglesias Seoane
José Manuel Martínez Domínguez
(Alumnos do Grao en Mestre de Ed. Primaria –FFP de Lugo)
As outras escolas Novas tecnoloxías Pais e nais
Educación Social e escola
Xoguetainas e brinquetainas
Recursos do contorno
Panoraula
Panoraula dixital
Recensións
Escola con emoção: potencialidades das TIC no 1º CEB
Paula Quadros Flores (Politécnico do Porto –
Escola Superior de Educação)
Radio escolar Sanguiñeda
Carlos Sever Valverde
(CEIP Mestre Valverde Mayo – Sanguiñeda –Mos)
A vida non se concerta
Fernando Lacaci Batres (Confederación ANPAS GALEGAS )
O teatro foro como instrumento para a educación social na escola
Ramón Molina Gómez
(Arelar, Xestión Socioeducativa)
O MELGA, un museo para visitar en Ponteceso
Manuela Vázquez Coto
(Universidade da Coruña)
Granxas escolas de Galicia
Araceli Serantes Pazos
(Universidade da Coruña)
Actualidade do mundo da educación
Antón Costa Rico
Xosé Ramos Rodríguez
(Nova Escola Galega)
A actualidade educativa na Rede
Antía Cores Torres
Nerea Rodríguez Regueira
(Grupo de investigación Stellae –Universidade de Santiago)
Rudyard Kipling ou a saudade da selva
Miguel Vázquez Freire
(Nova Escola Galega)
María Victoria Moreno, soñadora, insurrecta, amiga dos animais: tres perfís dunha escritora
Miguel Vázquez Freire
(Nova Escola Galega)
Ensinar na sociedade actual (VV.AA., Andavira Editora, 2017)
Tania Riveiro Rodríguez
(Universidade de Santiago)
DoCentes
Biblioteca de Pedagoxía: colección de textos pedagóxicos en galego
Xosé Ramos Rodríguez
(Nova Escola Galega)
Páxina de humor
Xosé Tomás
REVISTA GALEGA DE EDUCACIÓN Nº 71 –A TITORÍA EDUCATIVA

Avance do núm. 72
:
Os servizos complementarios
(título provisional)
Talvez non se repare o suficientemente neles as máis das veces, pero a educación só é posible se existen uns servizos básicos que a fan posible: o transporte escolar, o comedor, o mantemento dos centros, a limpeza, a cafetería... Máis aínda: na
sociedade actual cada vez se fai máis
precisa a prestación de servizos que permitan, por exemplo, a conciliación. E todo iso tendo sempre presente que non se trata de servizos ao uso, poi
s eles deben cumprir tamén unha función educativa que non debe ser obviada no momento de seren concibidos.

Otros libros del autor