La intervención psicopedagógica queda reducida muchas veces al abordaje de niños y adolescentes que presentan determinadas problemáticas en relación a sus aprendizajes. Son muy pocas las veces que se ha pensado en la inclusión del psicopedagogo en hospitales psiquiátricos trabajando con sujetos “adultos” en situación de aprendizaje. La presente investigación profundiza sobre las diferentes alternativas de abordaje e intervención psicopedagógica en hospitales psiquiátricos en general, e instituciones de encierro en particular. Se toman diversos aportes bibliográficos, entrevistas y experiencias prácticas del Hospital Borda, Hospital Pedro Ecay, Centro de Contención Hogar Pagano, entre otras, a los fines de enriquecer el análisis. Se intenta a lo largo del trabajo aportar a la construcción de un posicionamiento psicopedagógico, basado en el psicoanálisis, que permite realizar un recorrido del que se desprende un modo de lectura, análisis e intervención, con la consecuente inscripción de un “estilo” de trabajo.
