Objetivos - Recoger y analizar información sobre las características individuales de cada usuario sordociego y del entorno donde se va a desarrollar el intercambio comunicativo. - Reconocer la heterogeneidad de la población sordociega y de los sistemas y recurso de apoyo a la comunicación que de ella se deriva. - Determinar la secuencia de acciones para el establecimiento y desarrollo de situaciones comunicativas con usuarios sordociegos teniendo en cuenta las posibles variables tanto individuales como del entorno. - Definir situaciones de intercambio comunicativo, determinando el sistema o recurso de apoyo a la comunicación y aplicando las pautas de interacción y/o inicio de la comunicación e interacción pertinentes en cada caso, adaptando toda su actuación a las peculiaridades de cada usuario y a las posibles variaciones que puedan surgir durante el desarrollo de la misma. - Reconocer las técnicas de guía/vidente en los desplazamientos con personas sordociegas. - Reconocer y aplicar los sistemas y recursos de apoyo a la comunicación para la transmisión de información durante los desplazamientos. - Analizar y reconocer situaciones de peligro durante los desplazamientos, considerando las medidas de seguridad adecuadas. Contenidos Capacidades perceptivas Introducción Deficiencia visual, personas que pueden considerarse deficientes visuales Los síntomas visuales más frecuentes de las patologías oculares y su repercusión funcional en las diferentes tareas: Conocimiento y uso de ayudas ópticas y no ópticas. Deficiencia auditiva y sus efectos en las personas con sordoceguera. Definición de sordoceguera Introducción Heterogeneidad de la población. Variables que la determinan. Características individuales. Grupos de personas sordociegas. Implicaciones comunicativas de la deficiencia visual y auditiva. Concreción del sistema de comunicación en función del orden y momento de aparición de la deficiencia visual y auditiva. Pautas comunicativas generales aplicables con personas sordociegas. Relevancia del tacto como canal prioritario de información. Etiologías más frecuentes. Síndromes asociados a sordoceguera y sus manifestaciones clínicas. Incidencia en la población sordociega. Estadísticas. Sistemas de comunicación para personas con sordoceguera Introducción Concepto de comunicación. Sistemas alternativos de comunicación. Definición y clasificación: Sistemas de comunicación no alfabéticos o signados. Definición. Tipos. Características. Adaptaciones del interlocutor en función de la deficiencia visual de la persona sordociega. Especificaciones y aspectos a tener en cuenta en la adaptación táctil de estos sistemas. Recursos de apoyo a la comunicación: La comunicación con personas sordociegas Introducción Variabilidad de las situaciones comunicativas: Modificaciones individuales en el uso de los sistemas de comunicación. Barreras de comunicación grupal entre personas sordociegas. Aspectos ergonómicos espaciales y corporales: Técnicas de recogida de información: La eficacia del proceso comunicativo Introducción Pautas de comunicación con personas sordociegas aplicables en situaciones diversas. Variables a tener en cuenta y ajustes previos a la interacción comunicativa. Toma de contacto por parte del interlocutor. La importancia de la iniciativa comunicativa. Estrategias a seguir durante el establecimiento de la comunicación. Elección del sistema o recurso de apoyo a la comunicación. Técnicas de guía vidente para personas con sordoceguera Introducción Los programas de rehabilitación. El sentido del tacto: Las técnicas de guía vidente utilizadas con personas con sordoceguera total que han realizado programas de rehabilitación y no poseen problemas de equilibrio: La comunicación en los desplazamientos como guía vidente con personas con sordoceguera Introducción La comunicación basada en la lengua oral: Canal de recepción auditivo, Canal de recepción visual, Canal de recepción táctil. La comunicación basada en la lengua de signos: Canal de recepción visual, Canal de recepción táctil. Selección de información del entorno. Glosario
