Este libro presenta la visión de miembros del Grupo de InnovaciónDocente Equidad e Inclusión Educativa (EIE-GID), de la Universidad deMurcia, sobre la enseñanza en las etapas de Educación InfantilyEducación Primaria. Se desarrolla aquí el posicionamiento que losautores han configurado sobre aspectos didácticos básicos, quenecesariamente forman parte de la enseñanza en estas etapas: quésignifica ser maestro, principios educativos y componentescurriculares.
