YOLIMA JANETH RODRÍGUEZ JIMÉNEZ
En las últimas décadas el componente investigativo se ha fortalecido en la educación superior desde diferentes políticas y planteamientos. La formación de docentes investigadores en lenguaje hace un recorrido epistemológico de los fundamentos de la educación, la formación docente y la investigación en educación. En este sentido, La formación de docentes investigadores en lenguaje es una propuesta pedagógica que se piensa desde tres líneas de acción: la formación de actitudes investigativas, pensar la realidad de la escuela en contexto y pensar la práctica docente. La propuesta es una apuesta a formar en docencia pensando la realidad educativa con todo lo que ésta implica y en hacer del ejercicio docente un proceso de constante investigación y reflexión.
