Educar conlleva a la compleja tarea de recibir a un alumno y transformarlo en un ser humano, cuya actividad docente-educando va orientada a imprimir en el nuevo visitante del aula una vocaci¢n de compartir a partir de la socializaci¢n de saberes, dado que al recibir nuevos conocimientos el estudiante a su vez los comenta y comparte con los otros para validarlos. Los valida con sus percepciones, relaciones intersubjetivas, experiencias de su entorno inmediato, interpret ndolos desde su capacidad comprensiva y adapt ndolo a su lenguaje; esto es vivir la ense¤anza como un proceso de aprendizaje que es £til y necesario compartir. Aprender cosas nueva es un pelda¤o dentro del quehacer educativo, aunque en algunas veces aprender lo desconocido/nuevo es una actividad tediosa, dif¡cil y hasta tir nica para otros, en ese indagar/descubrir se abre el horizonte de la libertad, dado que los conocimientos adquiridos y los novedosos le brindan al estudiante la capacidad de ver/comprender la realidad social en que se desenvuelve, ejercitar el pensamiento para moldear lo observado y hasta atreverse por medio de la osad¡
