Para este equipo, las violencias en la escuela no son un correlato mec nico de la violencia social, aunque es all¡ donde se originan y cobran su sentido m s hondo. La violencia en las escuelas se emplaza en un macrocosmos social. Los adolescentes y j¢venes est n hoy atravesados por profundas mutaciones en las configuraciones socio-familiares: hogares sin trabajo, hogares con trabajo precario, hogares asistidos por planes asistenciales, jefes de hogar que por razones laborales deben migrar de un lugar a otro...A trav‚s de estas p ginas el equipo de investigaci¢n intenta dar un paso m s en la construcci¢n del conocimiento sobre las violencias, incorporando al an lisis de los actuales procesos de socializaci¢n y de subjetivaci¢n en el marco de determinadas configuraciones, la voz de los estudiantes, sus miedos, sus emociones y los sentidos que atribuyen a sus vivencias dentro las instituciones educativas que, aun con sus dificultades, siguen constituyendo un espacio donde todav¡a es posible elaborar una biograf¡a que le d‚ sentido a la propia existencia. Introducci¢nLas violencias en la escuela desde adentro,p
