Los alumnos adoptados no son niños especiales, son niños normales que han tenido unas vivencias muy distintas a las de sus compañeros. Es lógico y natural que sus reacciones y comportamientos sean a veces muy diferentes de las de otros alumnos. Este libro proporciona las claves para interpretarlos correctamente, entender sus necesidades y procurarles el apoyo necesario para hacer frente a los retos de la vida escolar. Del mismo modo, propone una reflexión y múltiples recomendaciones prácticas para lograr en la escuela un ambiente acogedor y respetuoso con todos los niños y niñas, independientemente del modelo familiar en el que vivan o de su origen. “Este libro, que recomiendo, se escribe desde la posición de los niños y niñas protagonistas de una experiencia adoptiva. Beatriz San Román escucha sus voces, interpreta adecuadamente y con sensibilidad sus numerosos silencios, comprende sus miedos, se pone en su piel, digiere sus temores, los interpreta, los metaboliza y aporta respuestas que pueden tranquilizarles, porque se adaptan a su realidad y resuelven sus necesidades”. Javier Mugica Flores. Autor del prólogo. Psicólogo y terapeuta de Agintzari S. Coop. de Iniciativa Social"
Este libro es útil para padres y profesores en la tarea de entender y facilitar la integración de los niños adoptados en el contexto escolar. Aborda temas esenciales cómo cuándo se debe escolarizar a un niño adoptado, la diferencia entre la edad cronólogica y la mental, los problemas escolares específicos que presentan los niños adoptados y que pueden ser confundidos con problemas de límites o malcomportamiento sin serlo, la ansiedad, el miedo, las regresiones, la necesidad de entender y conocer sus. El importe íntegro correspondiente a los derechos de autor de los libros vendidos en esta página será donado a ONGs y proyectos de cooperación destinados a mejorar las condiciones de vida de la infancia.
