APRENDO PALABRAS 11. LA PRIMAVERA Y LAS PLANTAS

APRENDO PALABRAS 11. LA PRIMAVERA Y LAS PLANTAS

Editorial:
EDITORIAL GEU GRUPO UNIVERSITARIO GU
Año de edición:
Materia
INFANTIL Y JUVENIL
ISBN:
978-84-16361-75-5
Páginas:
1
Encuadernación:
RÚSTICA
Disponibilidad:
Consulte previamente la disponibilidad

35,15 €



Aprendo palabras 11. La primavera y las plantas forma parte de la colección Aprendo palabras, un novedoso material que trabaja el aspecto léxico-semántico y morfosintáctico del lenguaje oral, tanto a nivel comprensivo como expresivo.

Es un material fácil de usar por los más pequeños, que trabaja en completas unidades didácticas los centros de interés más importantes (colegio, cuerpo, animales, casa, verano, etc.), englobando el aprendizaje del vocabulario mediante actividades de conciencia fonológica, definiciones, categorías, morfosintaxis, etc.

Especialmente diseñado para Maestros de Educación Infantil, Audición y Lenguaje, Pedagogía Terapéutica, Educación Compensatoria, Logopedas y Pedagogos.

En este título se trabajan actividades como:


Unir los dibujos con los puntos.

Colorear de cada fila lo que no pertenece a la primavera o a las plantas.

Nombrar animales que aparecen en la primavera.

Recortar por la línea de puntos.

Rodear las imágenes características de la primavera.


PRINCIPALES OBJETIVOS


Adquirir y comprender el vocabulario básico para la vida diaria (sustantivos, verbos, adjetivos opuestos y conceptos básicos).

Aprender de una forma divertida mediante actividades, fichas, juegos y láminas de expresión.

Desarrollar la conciencia fonológica, la concordancia de género-número y su funcionalidad.

Aprender a clasificar diferentes objetos por categorías.

Iniciar en la definición y descripción de personas, animales u objetos.

Emplear el léxico para formar y completar oraciones de una forma sencilla.


Descubre la forma más divertida de aprender el lenguaje oral, descubre Aprendo palabras.

Orientación pedagógica
Ficha técnica

Es un material ameno y de fácil uso, que trabaja por unidades didácticas los centros de interés que se suelen impartir en los primeros niveles, englobando de una manera conteztualizada para el aprendizaje de dicho vocabulario actividades de conciencia fonológica, definición, categorías, morfosintaxis, etc., y su generalización en oraciones, fichas, juegos y láminas de expresiñon oral. Posee cuadros registro en los que se puede valoirar de manera individualizasa el vocabulario que posee cada alumno.

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