ANTONIO CALDERÓN, DIEGO M. DE OJEDA UND PETER HASTIE
El Modelo de Educación Deportiva, se define como un modelo curricular de enseñanza que surge con el propósito de estimular durante las clases de educación física, experiencias de práctica deportiva auténticas. Experiencias en las que tanto chicos como chicas tengan las mismas oportunidades de práctica, lleguen a ser competentes (competents), con cultura deportiva (literate), y se entusiasmen con la práctica (enthusiastic). Se trata de un modelo de enseñanza basado en teorías constructivistas, cuyos ejes prioritarios son el trabajo en equipo y el fomento de la autonomía, la resolución de problemas, asunción de responsabilidades, competición, toma de decisiones, y festividad final, cuya aplicación está estimulando altos niveles de implicación y de aprendizaje en las clases de educación física, de los jóvenes escolares.
