El libro Entre pedagog¡a y literatura asume la forma de una conversaci¢n entre diferentes autoras y autores cuyos textos reflejan la voluntad de ampliar y de confundir la biblioteca pedag¢gica, de hacerla otra, de abrir el lenguaje de la pedagog¡a, de alterarlo, de confundirlo, de pluralizarlo. De hacer que los estantes no est‚n tan divididos, que no se vean tan irreconciliables, que no sean tan puros. Que la literatura no quede atrapada entre tres o cuatro textos demasiado cl sicos y, por ende, demasiado quietos. Que la pedagog¡a tampoco sea como ese texto escrito de antemano. Por eso la literatura: una literatura sobre la cual nada podemos adivinar, que no es material de ense¤anza, pero que ense¤a en la medida en que cada uno se vuelve lector de s¡ mismo y de los otros. Por eso la pedagog¡a: una pedagog¡a sobre la cual nada podemos predecir, pero que ense¤a a pensarnos y sentirnos de otros modos. Presentaci¢n,por Jorge Larrosa y Carlos SkliarPRIMERA PARTE: AperturasAperturas entre pedagog¡a y literatura, por Carlos SkliarUna lengua para la conversaci¢n, por Jorge LarrosaEl cuerpo del maestro ?o ¨qu‚ otro
