Este manual desarrolla el Módulo Formativo OPERACIONES DE SALVAMENTO basado en la UC1. EJECUTAR LAS OPERACIONES NECESARIAS PARA SALVAR VIDAS EN PELIGRO. En sus capítulos se exponen ampliamente los contenidos y criterios de realización definidos en la cualificación profesional. Se estructura en tres áreas de conocimiento:
Equipos y materiales útiles para las operaciones de salvamento.
Maniobras de operaciones de salvamento.
Ciencias tecnológicas, primeros auxilios y habilidades psicosociales en las operaciones de salvamento.
Por otra parte, forma parte de un itinerario formativo en el cual se incluyen los manuales de soporte al desarrollo de la UC:
Operaciones de Salvamento en Accidentes de Tráfico.?
Operaciones de Salvamento Vertical y Espacios Confinados.
Operaciones de Salvamento en Hundimiento de Edificios.
Este itinerario se desarrolla en dos fases: en primer lugar se exponen los conocimientos generales, utilizando las virtudes de la teleformación y, posteriormente, se realizan acciones presenciales donde se profundiza en la especificidad de ciertos contenidos: salvamento en accidentes de tráfico, vertical y en hundimiento de edificios.
Estos materiales didácticos están basados en la excelencia formativa e innovación, siendo además los primeros elaborados adaptando los contenidos de la cualificación profesional SEA129 Extinción de Incendios y Salvamentos a las necesidades de los materiales que respondan al desarrollo curricular del título de grado medio TÉCNICO EN EMERGENCIAS Y PROTECCIÓN CIVIL, y se adecúan a las recomendaciones de la Unión Europea en materia de formación, y del Consejo General de la Formación Continua en materia de clasificación académica.
El objetivo de esta publicacion no es otro que difundir una actitud favorable hacia el aprendizaje entre los trabajadores de los Servicios de Bomberos y Emergencias, mejorar la calidad de la formación que reciben, perfeccionar los niveles de excelencia de su trabajo y, de este modo, mejorar la calidad del servicio que ofrecen a los ciudadanos y ciudadanas.
