ORTEGA GONZÁLEZ,ERIC;PLANELLA RIBERA,JORDI
En una Europa atravesada por guerras, crisis de sentido y disputas ideológicas, la juventud ha sido a la vez esperanza y amenaza, promesa y vértigo. Este libro, escrito coralmente por más de una veintena de investigadores, se adentra en esa tensión constitutiva desde una perspectiva educativa, histórica, literaria y filosófica, tomando como referente el magisterio intelectual del profesor Conrad Vilanou y la tradición de la pedagogía hermenéutica que ha contribuido decisivamente a consolidar en Cataluña. A lo largo de sus páginas, el volumen recorre algunos de los escenarios en los que la juventud ha sido pensada, modelada y movilizada en la modernidad europea: la transmisión cultural y el estudio con memoria; el surgimiento de las prácticas lúdico-deportivas como expresión de nuevas sensibilidades sociales; las múltiples máscaras de la violencia; las pedagogías libertarias adscritas al racionalismo anarquista; los proyectos de formación de masas vinculados a la revolución soviética, y las tensiones entre emancipación y disciplina que marcaron a generaciones enteras. El siglo XX comparece así en toda su ambi
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