Este trabajo de investigación supone un acercamiento y análisis de programas a nivel europeo, nacional y autonómico, desde las dimensiones teórico-prácticas; en el que se utiliza la reflexión y la propia práctica como fuentes de conocimiento. En este trabajo, el lector no sólo encuentra teoría sino también testimonios, opiniones de expertos y, sobre todo, un gran implicación de sus verdaderos protagonistas: los alumnos de Garantía Social, PCPI, de los dos Centros de enseñanza que participan en la investigación, sin olvidarnos del profesorado. El análisis de la práctica docente, el trabajo diario en las aulas, queda plasmado de forma innovadora con la utilización de diferentes enfoques metodológicos y técnicas de recogida y análisis de datos. Desde una dimensión personal y de tratamiento de la información se refleja una gran sensibilización hacia colectivos desfavorecidos. Espero que para los lectores, esta investigación suponga una gran satisfacción y un enriquecimiento personal; y para estos alumnos una AYUDA en un camino lejos de la marginalidad, de su realización personal, y de su Integración Social.
