Si nos dedicamos a la educación y queremos seguir mejorando nuestrapropuesta educativa, es casi una obligación saber cómo funciona elcerebro y reflexionar sobre las últimas investigaciones y susaplicaciones en el aula, y analizarlas. Cómo se forma, madura yfunciona el cerebro influye en cómo aprendemos; a su vez, cómotransmitimos los conocimientos y las experiencias incide directamenteen la formación del carácter de nuestros alumnos. Es decir, en lapercepción que tienen de sí mismos y de su entorno, y en cómo serelacionan con él.
El objetivo de este libro es servir de puente y ejemplo entre la teoría y la práctica neuroeducativa. A través decasos concretos experimentados en primera persona por los autores, ellibro se sumerge en el funcionamiento del cerebro en relación con losaprendizajes y la educación, desde la primera infancia hasta laformación de adultos.
