FEU, JORDI ; BESALU, XAVIER ; PALAUDARIAS, J. M.
La Renovación Pedagógica en España goza de una amplia y dilatadatrayectoria: desde finales del siglo XIX hasta nuestros días tenemosun sinfín de experiencias educativas que, remando contracorriente, aveces con gran admiración otras con profunda incomprensión, hanintentado construir un arquetipo educativo profundamente distinto alde la escuela convencional y hegemónica. A lo largo de este amplioperiodo vislumbramos distintas etapas o, como preferimos llamarnosotros, ?impulsos?. El primero se inicia a finales del siglo XIX yperdura hasta finales de la II República, el segundo va desde finalesdel franquismo hasta los primeros años de la mal nombrada transicióndemocrática, y el tercer impulso, el más actual, lo situamos aprincipios del nuevo milenio hasta nuestros días. Este libro aborda la compleja y rica cuestión de la renovación pedagógica desde unaperspectiva interdisciplinar ?histórica, filosófica, pedagógica,sociológica, psicológica, arquitectónica y ecológica? con el fin dedar un paso más a lo que se ha dicho sobre ella. Desde una miradacrítica, abierta y plural, situamos la renovación pedagógica en elmar
