Las propuestas de trabajo que se describen y analizan a lo largo de esta obra hacen referencia a dos temas muy significativos dentro del curr¡culo de la Educaci¢n F¡sica en la etapa Primaria. En primer lugar, el aprendizaje y la consolidaci¢n del contenido de las habilidades f¡sicas b sicas. Se trata de unas capacidades motrices que repercutir n positivamente en la vida activa de cualquiera de los alumnos, posibilit ndoles obtener un dominio sobre los movimientos humanos elementales que les reportar n satisfacciones tanto a nivel f¡sico, como psicol¢gico o social.En segundo t‚rmino, la utilizaci¢n de un estilo metodol¢gico basado en la cooperaci¢n, que garantiza una mayor integraci¢n del alumnado en la din mica de la clase, a la vez que contribuye a una pr ctica menos competitiva. Las claves para las sesiones pr cticas ser n: la posibilidad de lograr objetivos de grupo comunes y la necesidad de que todos los miembros participen de manera activa en los mismos, utilizando el juego como un veh¡culo que dinamice el ambiente de clase y planteando retos motivadores para todos los alumnos. Primera Parte: Sobre las
