ROMERO CORTÉS, JOSÉ MANUEL ; TOMÁS MARTÍNEZ, NOÉLIA ; GUILLAUME, MARIE-ANGE
El proyecto Mas Savia para el área de Francés , titulado Pirouette , utiliza diferentes herramientas y metodologías para motivar en el aprendizaje de la materia, facilitar su comprensión y comprobar su aplicación . El loro Pirouette, junto con los niños Gabriel y Camille, acompañarán al alumnado en su descubrimiento y adquisición del francés durante los primeros cursos de Primaria, haciendo especial énfasis en la comprensión y expresión orales.
El trabajo de los contenidos comunicativos se organiza en tres fases de aprendizaje: Activation , Compréhension y Application , en las que se intercalan actividades que promueven el aprendizaje cooperativo . Esta filosofía general del proyecto de promover un aprendizaje activo se concreta en una Tarea final, Pirouette en scène , que integra conocimientos, habilidades, competencias e inteligencias múltiples.
Pirouette ofrece una progresión segura al alumnado y un apoyo continuo al profesorado. Su foco está puesto en la adquisición de las competencias orales, valiéndose para ello de canciones y contenidos audiovisuales motivadores.
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