CASTEJON COSTA, JUAN LUIS;NAVAS MARTINEZ, LEANDRO
Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía yorientación a los estudiantes de las diversas especialidades de laDiplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura BasesPsicológicas de la Educación Especial. En el capítulo 1 se hace unarevisión de lo que se entiende por fundamentación psicológica de laeducación especial y se analiza el concepto de necesidades educativasespeciales. El capítulo 2 se centra en el análisis del diseñoinstruccional en el ámbito de la educación especial y cómo se abordaéste a través del programa de integración escolar y de los recursospsicoeducativos disponibles. Y en el capítulo 3 se describen losfactores determinantes (de riesgo, teratológicos y sociales) de lasnecesidades educativas especiales. Estos tres primeros capítulosconstituyen una introducción a los siguientes que se ocupan, de unmodo específico, de las necesidades educativas especiales transitorias y permanentes. El capítulo 4 se centra en el análisis de losproblemas de aprendizaje derivados de retrasos del desarrollo y en laadquisición del lenguaje. De las dificultades de los aprendizajesescolare
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